ILARIA

• Introduzione

“L’educazione civica” ha come scopo quello di “Formare cittadini responsabili e attivi promuovendo la partecipazione piena e consapevole alla vita civica, culturale e sociale delle comunità, nel rispetto delle regole, dei diritti e dei doveri”. La storia dell’educazione civica risale alle prime teorie formulate in proposito da Platone nell’antica Grecia.

LA COSTITUZIONE ITALIANA 

Significato di Costituzione

La Costituzione è la legge fondamentale dello Stato, che stabilisce le regole generali della vita sociale, i diritti e i doveri dei cittadini, e i limiti del potere statale. Deriva dal latino “cum + statuere”, cioè “stabilire insieme”. Non nasce “a tavolino”, ma è il frutto della storia di un popolo, delle sue sofferenze e lotte, come sottolineato da Calamandrei che la definisce un “testamento di centomila morti”.

Differenza tra Costituzione repubblicana italiana e Statuto albertino

La Costituzione Italiana entra in vigore il 1° gennaio 1948:

. È una costituzione rigida: si può modificare solo seguendo un iter complesso e con ampio consenso;

. È votata da un’Assemblea Costituente eletta democraticamente; 

. È espressione della sovranità popolare;

. Ebbe la luce in un periodo storico successivo alla fine della seconda guerra mondiale e al crollo del regime fascista;

. Rappresenta un compromesso tra diverse culture politiche: liberale, socialista e cattolica;

. Ha un valore programmatico: non solo fotografa la realtà, ma indica obiettivi da raggiungere. 

Lo Statuto Albertino

. Fu concesso da Carlo Alberto il 4 marzo del 1848;

. È concesso dal sovrano (costituzione octroyèe), non nasce dal popolo, ma dalla monarchia;

. È l’esito di un periodo storico caratterizzato dai moti del 1848;

. È flessibile: modificabile come una qualsiasi legge ordinaria;

. È espressione della sovranità del re.

Struttura formale della Costituzione italiana

La Costituzione italiana è composta da 139 articoli e 18 norme transitorie e finali, suddivisi in: 

•Principi fondamentali ->(art. 1-12): basi, fondamenta della Repubblica.

•Parte prima (Diritti e doveri dei cittadini) ->(art. 13-54): stabiliscono diritti e doveri dei cittadini 

•Parte seconda (Ordinamento della Repubblica) ->(art. 55-139): definiscono quali sono le istituzioni della Repubblica e quali poteri detengono.

• Disposizioni transitorie e finali ->(I-XVIII): regolano il passaggio dalla monarchia e dal fascismo alla Repubblica Democratica. 

Iter di emanazione della Costituzione

Dopo la caduta del fascismo e la fine della Seconda guerra mondiale, l’Italia sentì l’esigenza profonda di rifondare lo Stato su basi nuove, democratiche e partecipate. Il 2 giugno 1946 fu una data storica: gli italiani, e per la prima volta anche le italiane, furono chiamati a scegliere tra Monarchia e Repubblica, e contemporaneamente a eleggere l’Assemblea Costituente. L’Assemblea Costituente, composta da 556 deputati, rappresentava tutte le principali forze politiche del Paese. Al suo interno c’erano anche 21 donne, figure fondamentali che provenivano da esperienze diverse e in molti casi dall’impegno attivo nella Resistenza. Il loro contributo fu essenziale nella stesura della Carta. I lavori dell’Assemblea durarono circa un anno e mezzo. Dopo un ampio dibattito e un processo condiviso, la Costituzione venne approvata il 22 dicembre 1947 ed entrò in vigore il 1° gennaio 1948. Nacque così la Costituzione della Repubblica Italiana, fondata sui principi di democrazia, uguaglianza e solidarietà.

In Italia, il potere legislativo appartiene al parlamento ma il percorso che porta all’entrata in vigore di una legge è lungo, complesso e vede la partecipazione di diversi altri attori. L’iter può essere sintetizzato in 4 passaggi: la presentazione di una proposta di legge, la discussione e l’approvazione del parlamento, la promulgazione da parte del presidente della repubblica e l’entrata in vigore. Tutti i progetti di legge seguono questo iter salvo quelli costituzionali e di revisione costituzionale. In questo caso infatti è richiesta una procedura aggravata con un doppio voto da parte di entrambe le camere ad almeno 3 mesi di distanza l’uno dall’altro.

Iter di modifica della Costituzione

La nostra Costituzione è una Costituzione rigida, ovvero non può essere modificata con le stesse modalità delle leggi ordinarie. L’iter di modifica è infatti complesso e garantisce stabilità e consenso ampio: ogni modifica deve essere approvata due volte da entrambe le Camere (Camera dei deputati e Senato della Repubblica), a distanza di almeno tre mesi. Se nella seconda votazione la riforma non ottiene la maggioranza dei due terzi dei componenti, può essere richiesto un referendum popolare confermativo, così da coinvolgere direttamente i cittadini nella decisione. Questo meccanismo è pensato per evitare che cambiamenti fondamentali vengano introdotti con leggerezza o sotto l’effetto di pressioni temporanee, assicurando invece che ogni modifica alla Carta sia davvero espressione della volontà collettiva e condivisa.

Articolo 1 e Articolo 3 della Costituzione

Tra gli articoli più significativi della Costituzione Italiana, si annoverano l’articolo 1 e l’articolo 3, che fanno parte dei principi fondamentali della Costituzione.

Articolo 1 «L’Italia è una Repubblica democratica, fondata sul lavoro. La sovranità appartiene al popolo, che la esercita nelle forme e nei limiti della Costituzione.»

Questo articolo è il fondamento della nostra Repubblica. Le frasi che aprono la Costituzione indicano immediatamente i tratti distintivi dell’Italia.

Il primo articolo, stabilisce che:
. L’Italia, è in primo luogo, una Repubblica, ossia uno Stato in cui gli organi di governo sono scelti dal popolo e non c’è un Sovrano che ottiene il potere per via ereditaria.

. La Repubblica, è democratica: le decisioni che coinvolgono tutti non possono essere prese da poche persone, ma devono essere condivise dalla maggioranza dei cittadini, i quali possono esprimersi in via indiretta (eleggendo dei rappresentanti in Parlamento che compiano la gran parte delle scelte) o in via diretta (per mezzo di strumenti come il referendum, le leggi di iniziativa popolare, la petizione).

. La Repubblica è, fondata sul lavoro: nella società delineata dalla Costituzione nessuno può più vantare titoli di merito che non siano fondati sul contributo che egli sceglie di dare, secondo le proprie possibilità, al progresso e al benessere della società.

. La Costituzione prevede forme e limiti all’esercizio della sovranità (i diritti fondamentali, il principio di eguaglianza, la divisione dei poteri e l’indipendenza della magistratura) in modo da garantire a tutti di vivere, anche se in minoranza, in un Paese accogliente.

Articolo 3 «Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davanti alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali. È compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di fatto la libertà e l’eguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l’effettiva partecipazione di tutti alla vita politica, economica e sociale del Paese.»

Questo articolo stabilisce che: 

.Tutte i cittadini hanno pari dignità sociale: la Costituzione riconosce valore a tutti e a ciascuno, semplicemente per il fatto che siamo esseri umani, a prescindere dunque dalle caratteristiche particolari e dalle scelte dei singoli. Si tratta di una norma volta a evitare che in futuro si ripresentino situazioni simili a quelle vissute nel regime fascista, nel quale furono crudelmente perseguitati gli ebrei e altre minoranze.
.Tutti i cittadini, sono eguali davanti alla legge: la Costituzione vieta le leggi che fanno distinzioni arbitrarie tra le persone. In particolare non si può prevedere una diversità di trattamento sulla base del sesso, della lingua, dell’etnia, della religione, delle opinioni politiche e delle condizioni personali e sociali, a meno che ci sia un valido motivo (principio di eguaglianza formale).
.la Costituzione prende atto del fatto che, anche se le persone sono eguali di fronte alla legge, non lo sono nella società, perché alcune si trovano in condizioni meno favorevoli e devono superare ostacoli più grandi per cercare di realizzare la propria felicità. Per questo si chiede a tutti di contribuire a eliminare questi ostacoli, dando anche alle persone meno fortunate un’effettiva libertà di scelta (principio di eguaglianza sostanziale).

The Importance of the Pope from Antiquity to Pope Leo XIV

The Pope has always played a central role in the life of the Catholic Church and in world history. Since the early centuries of Christianity, the Bishop of Rome recognized as the successor of Saint Peter has been a spiritual guide for millions of faithful across the globe. Throughout history, Popes have shaped theology, influenced political events, and served as moral authorities during times of crisis.
The Pope speaks not only to Catholics, but to all humanity on issues like human rights, poverty, war, and the environment.

The election of Pope Leo XIV marks a new chapter in this long tradition. At a time when the world faces numerous challenges climate change, migration, social inequality, and spiritual confusion Leo XIV has emerged as a leader capable of inspiring unity and hope.

The election of Pope Leo XIV marks a significant turning point in the history of the Catholic Church. As a spiritual leader chosen in a time of global transformation and uncertainty, Leo XIV brings a renewed focus on dialogue, peace, and social justice. His papacy is seen as a bridge between tradition and innovation, upholding core Catholic values while embracing the challenges of the modern world.
In conclusion, the Pope has always been a figure of great importance spiritually, culturally, and historically. Pope Leo XIV continues this legacy by offering a message of hope, dialogue, and renewal to both the Church and the wider world.

EDUCAZIONE CIVICA 1° QUADRIMESTRE

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